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并贯穿以学生为中心，教师为指导，甚至教师学生共同参与的新型实践教学模式，实现实践教学与课堂教学的有机融合，以此培养学生独立工作的能力和职业素养。
以课外科技活动为延伸，提高学生实践能力
对于一些有学习余力，喜欢探索创新的学生，以举办大学生课外科技活动为延伸，激发学生多途径、多方向的学习热情，鼓励他们运用所学的知识和技能向更广更深的领域进行拓展，通过参加竞赛、参与教师科研项目、撰写论文和专利等形式充分调动学生学习的主动性，提高学生合理安排时间、将知识扩散应用以及发现问题解决问题的能力，同时也便于使学生养成更好的学习习惯。
4 结束语
探索有效的交通工程专业应用型人才培养模式是涉及多方面、多角度人才培养问题的复杂系统工程，也是高校向社会输送合格专业人才需要长期不断研究的课题，需要从专业设置、定位、人才流向等综合考虑，只有结合行业需求优化课程结构，使课堂教学与实践教学有效融合，真正做到知识传授与能力培养并重才能培养出更多适应社会需求的优秀应用型人才。 上一页 [1] [2]
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